Cultural heritage and Gamification in Education»
Erasmus plus KA227, School Education, Innovation
Title: « Cultural heritage and Gamification in Education»
Project code 2020-1-EL01-KA227-SCH-094519
Duration: 2 years
Continue ReadingErasmus plus KA227, School Education, Innovation
Title: « Cultural heritage and Gamification in Education»
Project code 2020-1-EL01-KA227-SCH-094519
Duration: 2 years
Continue ReadingEuropean population is growing older, the society is facing different challenges like physical and mental health of older people as well as the active participation of them in
Continue ReadingΤο ερωτηματολόγιο, το οποίο διανεμήθηκε στους εκπαιδευτικούς για την αξιολόγηση του ψηφιακού παιχνιδιού περιείχε ερωτήσεις αξιολόγησης της εφαρμογής ως προς το περιεχόμενό της, ερωτήσεις αξιολόγησης της εφαρμογής ως προς την εκπαιδευτική της ποιότητα και ερωτήσεις αξιολόγησης της εφαρμογής ως προς την τεχνική της ποιότητα.
Continue ReadingΓια την αποτίμηση του έργου από τη μεριά των μαθητών αξιοποιήθηκε ερωτηματολόγιο στο οποίο συμμετείχαν
Continue Reading
Η εβδομάδα από 17 έως 21 Οκτωβρίου 2022 ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική για την υλοποίηση του έργου μας Erasmus+227 CultGameEdu.
Continue ReadingThe Erasmus KA2+ program entitled “Culture heritage and Gamification in Education” (2021-2023) recognizes cultural heritage through
Continue ReadingΙcon Greece participates in the Erasmus Youth project “Cultural heritage as a path in migrants inclusion”. “Cultural heritage as a path in migrants inclusion” is an ERASMUS+ program which include 2 mobilities, 1 training course in Greece and 1 youth exchange in Cyprus.
The multicultural environment of Cyprus and other
The ERASMUS+ Program, ICTEAM (Inclusion Team), has successfully completed in Lisbon, Portugal. This journey and participation leave us all full of new experiences and acquaintances with unique people. In this program, we had the opportunity to get familiar with the Special Education and Technology field and
Continue ReadingCopyright ICON Greece 2011. Theme Unos Magazine Vu. Pictures from Pixabay. Website by Vasiliki Chatziefthymiou